汤普森政策研究所的 高级学习实践(APL) 提供技术援助，以提高残疾学生在学校融合和过渡成果方面的专业知识. 这种对包容和过渡的关注使我们能够改善所有教育工作者和学校领导的专业学习，以提高所有学生及其家庭的教学质量和成果. APL将其技术援助重点放在学校, 学区, 机构, 以及组成这些组织的专业人员.
高级学习实践提供高质量的课程, 基于研究的多层次服务，由内容专家提供支持，并以了解需求为中心, 优先级, 提供有针对性的教育支持.
程序元素
高级实践学习系列:利用地区LCAP, 这个系列提供了一个专业学习的菜单，与该地区的优先事项相一致，以促进整个学年有意义的系统变化.
教育咨询: 教育咨询, 被称为EdCon, 提供指导, 澄清, 接下来的步骤(视情况而定)是威尼斯人app特殊教育的主题和问题, 干预措施, 504个计划是针对22岁的学龄前儿童.
需求分析: APL与学校人员合作评估学校/学区的需求. 评估的目标是确定有针对性的需求，并制定系统的方法来提高教师的能力, 机密的员工, 以及教育领导者. 作为需求分析的一部分, APL可以利用LCAP作为确定目标的指导工具, 计划优先领域的专业发展, 并利用资源来支持学生的成就.
项目评估: APL提供程序评估作为系统收集的手段, 分析, 并使用数据来检验在课堂上实施的有效性.
学校领导: APL为希望为所有学生创造更具包容性的学校教育的地区领导人提供定制的在职培训.
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欲了解更多信息，请发邮件给Dr. TPI主任Audri Sandoval Gomez， agomez@hjxdy.com.
汤普森残疾政策研究所进行了评估, 研究, 并针对残疾人面临的关键问题采取行动, 他们的家人和支持他们的人, 以及社区机构，因为我们共同努力建立一个更公平的未来.